Uczniowie uwielbiają gry i zabawy, a jeszcze bardziej im się podobają, gdy mogą wykazać się zdobytą wiedzą i umiejętnościami. Dlatego jako powtórkę wiadomości wybrałam zadanie prawda – fałsz, które bardzo spodobało się moim uczniom na różnych poziomach. Do przeprowadzenia zajęć potrzebne są:
- plansza dla każdej małej grupki (ja za wzór wzięłam planszę z gry „5 sekund” i z uczniami klas starszych przygotowałam wersję religijną na kartce A4, a następnie ją zalaminowałam, aby służyła dłużej).
- pionek, aby mógł poruszać się po planszy (może być typowy z gry, ale uczniowie chętnie korzystają ze swoich temperówek, gumek do ścierania czy małych zabaweczek).
- 2 nakrętki od długopisu lub mazaka np. niebieska na „prawdę”, a czerwona na „fałsz”. Ważne, aby wszyscy mieli te same kolory.
Uczniowie słuchają pytań nauczyciela, na które można odpowiedzieć jedynie „prawda” lub „fałsz”, a następnie wyciągają przed siebie rękę z ukrytą w niej nakrętką w wybranym kolorze. Gdy wszyscy zdecydują, sprawdzamy, co wybrali uczniowie i podajemy prawdziwą odpowiedź (np. pokazując mazak w odpowiednim kolorze). Kto odpowiedział dobrze przesuwa pionek o jedno pole, kto wybrał źle zostaje w tym samym miejscu.
Podczas tej powtórki wszyscy uczniowie byli niesamowicie zaangażowani, a co także ważne. nikt nie oglądał się, że ktoś inny może odpowie, bo każdy chciał brać udział w zabawie i dotrzeć jak najdalej. Oczywiście nie chodzi tu o rozliczanie, kto ile potrafi i ile zapamiętał, ale o aktywne utrwalenie materiału i świetną zabawę.
